La sustancia que vamos a
utilizar será Almidón Soluble
En el primer caso ha
tenido la sustancia un bajo punto de fusión.
En el segundo caso es
soluble al agua
En el tercer caso si es
soluble en acetona.
No es conductible en
estado sólido.
La sustancia que vamos a
utilizar será parafina
En el primer caso ha
tenido un bajo punto de fusión
En el segundo caso no es
soluble en agua
En el tercer caso tampoco
es soluble en acetona
No es conductible en
estado sólido
La sustancia que vamos a
utilizar será FeSO4
En el primer caso ha
tenido bajo punto de fusión
En el segundo caso es
soluble en agua
En el tercer caso no es
soluble en acetona
No es conductible
La sustancia que vamos a
utilizar será grafito
En el primer caso tiene
un alto punto de fusión
En el segundo caso no es
soluble en agua
En el tercer caso no es
soluble en acetona
Es conductible
La sustancia que vamos a
utilizar es plomo
En el primer caso tiene
un bajo punto de fusión
En el segundo caso no es
soluble en agua
en el tercer caso no es soluble
en acetona
Si es conductible en
estado sólido.
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Nombres
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Bajo/Alto punto de fusión
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No/Soluble en agua
|
No/Soluble en acetona
|
Conductible en estado solido
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Almidón
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Bajo
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Si
|
Si
|
No
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Perafina
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Bajo
|
No
|
No
|
No
|
|
FeSO4
|
Bajo
|
Si
|
No
|
No
|
|
Grafito
|
Alto
|
No
|
No
|
Si
|
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Plomo
|
Bajo
|
No
|
No
|
Si
|
Conclusión:
Lo que hemos podido
observar es que los metales, como el "Grafito, Plomo" son
conductibles en estado sólido. En cambio los no metales, como el "Almidón,
Parafina" no son conductibles en estado sólido, pero son solubles, y
tienen un bajo punto de fusión.
Falta la introducción, método, etc. Hay que pensar que si esto lo ve alguien que no sabe qué se ha hecho, no entiende nada...
ResponderEliminarSi se pone una tabla resumen (muy bien), ¿para qué lo anterior?
Echo de menos observaciones de tipo cualitativo: color, aspecto, olor cuando lo haya, etc.
Hay un error: el grafito no es un metal, aunque conduzca la electricidad, es un compuesto covalente reticular. Además, los compuestos no se clasifican en metales y no metales; eso son los elementos químicos.
No hay evaluación; sin eso la nota no puede ser buena. A mí me gusta un formato de doble columna: una con los fallos o puntos débiles y otra con las mejoras de esos fallos.
Evalaución formativa: C=1/8=1.3