MRUA

Enlace a la práctica: ENLACE

Tarea: Diseña una investigación sobre un factor que pueda afectar al grado de flexión de una tira de algún material (p. ej.: plástico=regla, madera, acero, aluminio, etc.)

Título: Factor que afecta la flexión de una regla.

Pregunta de investigación:¿Cómo afecta el largo de una regla al grado del flexión de la misma?

Introducción:

El plástico es una sustancia sintética compuesta por una estructura macromolecular. Está compuesto por una gran cantidad de moléculas de hidrocarburos, compuestos y alcohol. Esto suele estar formado por la acción del calor y la presión. Este ultimo hecho es más común es un fabricación ya que el plástico natural no es muy abundante y el que si se tiene no suele ser muy apropiado para la fabricación para la mayoría de productos.

Los plásticos necesitan calor o presión para que se produzca, esta es una sustancia creada mediante reacciones endotérmicas.

Hipótesis:

Yo creo que a medida que el peso de este objeto aumente, aumentara el arco de doblez de la regla, ya que esta tendrá un peso el cual ya no podrá aguantar.

Variables:

Independiente: Peso aplicado (Se mide pesando el objeto y vemos la fuerza que se le aplica al colocar al borde de la regla)

Dependiente:  Grado de flexión de la regla de plástico(Se mide con el transportador)

Controladas: humedad, temperatura, viento, presión etc.

Materiales:

-Regla de plástico

-Pesos

-Soporte (para la regla)

-Cuaderno para apuntar los resultados

-Metro

Método: (En forma de instrucciones numeradas)

1.      -Coge la regla y la colocamos con el soporte

2.      -Coloca el peso en el agujero de la regla

3.      -Observamos que ocurre colocando la regla desde diferentes puntos de apoyo

4.      -Cuando la regla empiece a doblarse medimos cuanto se dobló desde cada punto de apoyo

5.      -La regla se debería doblar de forma de decreciente

6.      Apuntamos todos los resultados obtenidos

                                                                    Conclusión

En la conclusión observamos que cuanto más larga es la regla mayor es su flexión. Por lo tanto como se puede ver en los datos mientras más corta sea la regla menor será su  flexión. También esto me ayudo a corregir la hipótesis ya que en esta nombraba que mientras el peso aumente el arco de doblez aumentara lo cual no es correcto. Sin embargo es mientras más cerca cojamos el punto de apoyo menor grado de flexión tendrá la regla.

Evaluación

En la evaluación yo creo que podría haber mejorado el planteamientos ya que gracias a un mal planteamiento tuve que pasar diferentes dificultados ya que hice mal el proyecto al principio y lo tuve que hacer de nuevo. Pero creo que hice bien al solucionar todo el problema el cual me ayudo a un mejor planteamiento y resolución de la práctica.

Título

¿Factor que afecta a la evaporación de un líquido?

-Para esto vamos a utilizar como nuestro líquido el agua y como factor que afecta a este será la temperatura.

Pregunta de Investigación

¿Cómo influye la temperatura a la velocidad de evaporación del agua?

Introducción

Temperatura : La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustancia.

Agua: Sustancia líquida que se encuentra en la naturaleza en estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares ocupa las tres cuartas partes del planeta Tierra

Evaporación: vaporación designa la acción y efecto de evaporar o evaporarse, que consiste en el proceso físico mediante el cual una sustancia líquida pasa lenta y gradualmente al estado de vapor

Hipótesis:

·         La temperatura afecta a un líquido de muchas formas una de ellas es provocandole un cambio de estado gracias a las altas temperaturas ya que debido a que al aumentar la temperatura a través de la exposición del agua al fuego, se agitan las moléculas de agua y se mueven libremente al absorber calor, dando paso a un cambio de estado. El agua pura hierve o ebulle a los 100ºC, convirtiéndose en vapor de agua.

Variables:

·         Controlada: Humedad

·         Independiente:Temperatura

·         Dependiente:Velocidad de Evaporación

Materiales:

Ø  Líquido

Ø  Termómetro

Ø  Recipiente(Para el líquido)

Ø  Algo que le de calor como (Mechero,soplete)

Método:

v  Primero cogemos todos los materiales listos para no tener ningún problema al empezar.

v  Después echamos el agua en la probeta hasta la cantidad deseada

v  Cogemos un soplete el cual aplique calor al agua

v  Esperamos a que veamos que la cantidad de agua va disminuyendo y vamos cogiendo datos.

v  Por ultimo estudiamos los resultados obtenidos y se observa que hay a cada hora el soplete va aumentando gracias al calor ambiental est hace que aumente la temperatura y con esta la velocidad de evaporacion de un líquido.

Datos

A 15 Grados-Aumenta 0,2 en las 3 pruebas 2,5 min

A 30 Grados -Aumenta O,4 en las 3 pruebas 2,5 min

A 45 Grados-Aumenta 0,6 en las 3 pruebas 2,5 min

A 60 Grados-Disminuye O,2 en las 3 pruebas 2,5 min

A 75 Grados-Aumenta 0,1 en las 3 pruebas 2,5 min

Tabla

Grados	Aumento o Descenso
15	0,2
30	0,4
45	0,61
60	0,2
75	0,1

Gráfica

Resultados Práctica 8

Resultados

v  17,3

v  17,2

v  18,2

v  18,3

Tabla

Intentos	V KMNO4
1	17,2
2	17,3
3	18,2
4	18,3
MEDIA	17,8

Cálculos

M=Número de moles de soluto/Volumen en Litro  de disolución

0,05=N/0,001775  //  0,05*0,001775=N  //  N=0,00088 moles de KMno4

Estequiometría

2 moles de Mno4                       0,00088 moles de Mn04

	X=0,0022 Moles de H202  H202

 

5 moles de H2O2                      

Conclusión

Yo creo que esta práctica nos ha salido bastante bien ya que hemos tenido todos los cálculos bien y además nos salió casi todo a la primera sin tener muchos fallos a la hora de la práctica.

Evaluación

Mejoras

-Una mejora posible sería controlar y medir bien a la hora de añadir los líquidos necesarios ya que si tuvieses un error tendríamos que empezar de nuevo.

-Utilizar materiales los cuales hagan que la práctica sea más facil.

Errores

-Echar demasiada cantidad en el matraz ya que podemso poner más cantidad o menos.

-Fallos entre la medición de materiales y cálculos.

      Título:

¿Un factor que pueda afectar a la velocidad de evaporación de una sustancia?

La sustancia que vamos a escoger es el agua, y el factor que utilizaremos será la temperatura.

      Pregunta de investigación:

¿Cómo influye la temperatura a la velocidad de evaporación del agua?

      Introducción:

Que es el agua: Sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza en estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares, ocupa las tres cuartas partes del planeta Tierra y forma parte de los seres vivos; está constituida por hidrógeno y oxígeno ( H₂ O ).

Que es la temperatura:

Grado o nivel térmico de un cuerpo o de la atmosfera.

Que es la evaporación:

Durante el proceso físico denominado evaporación, una sustancia líquida pasa lenta y gradualmente a un estado gaseoso. Es importante no confundir este término con ebullición, ya que la evaporación no requiere de una temperatura en particular; más aún, cuanto mayor sea ésta, antes tendrá lugar.

      Hipótesis:

 

Lo que va a suceder, es que a medida que aumente la temperatura la vibración de las moléculas de agua será mayor haciendo que los enlaces entre ellas sean más débiles, de forma que al aumentar la temperatura las moléculas se liberan más fácilmente creciendo la velocidad de evaporación.

Así que, respondiendo a nuestra pregunta, la temperatura es un muy buen factor para aumentar la velocidad de evaporación del agua.

 

      Variables:

- Dependiente: La velocidad de evaporación del agua.

- Independiente: La temperatura.

- Controlada: La humedad de la habitación donde realizamos el experimento.

 

 

 

      Materiales:

- Agua

- Probeta graduada

-Cronómetro

- Estufa

-Termómetro

      Método

1. Lo primero que necesitamos es tomar todos nuestros utensilios de trabajo y tenerlos ordenados en nuestra mesa.

2. Después vertemos el agua en la probeta graduada hasta la señal de 200 ml.

3.Luego enchufamos la estufa y la enfocamos hacia el agua.

4.Esperamos una hora y medimos la temperatura y el volumen evaporado del agua en ese periodo de tiempo.

5. Apuntamos las medidas tomadas.

6. A medida que aumenta la temperatura en la habitación vamos tomando medidas cada hora de temperatura ambiental y volumen de agua evaporada en cada periodo, y apuntamos en cada momento los resultados obtenidos.

7.Por último estudiamos los resultados que han salido y vemos que cada hora aumenta la temperatura , y con esta, aumenta la velocidad de evaporación del agua, y así comprobamos que la temperatura es un factor que afecta a la evaporación del agua.

      Datos:

A 30 grados: 10,5 ml - 10,6 ml - 10,6 ml

A 40 grados: 10,2 ml- 10,3 ml- 10 ml

A 50 grados: 10,1 ml- 10,2 ml- 10,3 ml

A 60 grados:10,5 ml- 10,6 ml- 10,5 ml

A 70 grados: 10,7 ml- 10,4 ml- 10,5 ml

      Tabla:

 

Grados	Temperatura 1 (ml)	Temperatura 2 (ml)	Temperatura 3(ml)
30	10,5	10,6	10,6
40	10,2	10,3	10
50	10,1	10,2	10,3
60	10,5	10,6	10,5
70	10,7	10,4	10,5

 

      Grafica: